＜キッカケは生徒からの相談でした＞

数日前、中３の生徒からこのような相談を受けました。
「進研ゼミから大量の教材が送られてきて、学校の宿題も（大量に）ある中で、どうしたらいいか悩んでいる」という内容です。

当然、塾の教材もあります。生徒としては「受験に向けて頑張りたい」という気持ちがある一方で、あまりの量にざっと計算しただけでも間に合わないと分かり、悩んでいたのです。

私からは２年前に受験生だった卒業生の話をしました。

その生徒は、３年生の１学期は定期テストでは学年トップだったものの、まだ模擬試験ではトップが取れていませんでした。

夏休みの前には「８月上旬には学校の宿題を終わらせて、後半は塾の教材で弱点補強を」とアドバイスをしていました。このアドバイスは当塾では全学年・全生徒に行っており、特別なものではありません。当然、今夏も塾生には同じアドバイスを行っています。

学校によって異なりますが、３年生は７日間ほど「夏季休業中の授業日」として午前中に学校で授業を受けます。午後にはその授業の宿題等にも追われることになります。

その後（出校日ではない日に）、塾で毎日3～４時間学校の宿題を行いましたが、学校の宿題は遅々として終わらず、結局、学校の宿題を終えたのは、始業式を２日後に控えた日の夕方でした。

期待していた分だけ少しがっかりしたものの、「どうせなら、夏休みは学校の宿題だけにしてしまいましょう！」と、他の問題は一切やらせませんでした。確か、残り２日は絵や自由研究などをやっていたように思います。

「学年トップを狙う子に学校の宿題しかやらせなかった」という、塾としては、ある意味「壮大な実験」となってしまった訳です。しかし、意外や意外、何と10月の模擬試験で初の学年トップに輝くとは、その時は夢にも思いませんでした。

2021.07